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      4. Curriculum

        真心守护着孩子们的成长

        儿童成长里程

        Child growth miles

        0-1岁

        智能发展

        眼睛会跟着移动的物体

        会伸手摸发声或旋转的玩具

        会找寻从他跟前消失的物品

        听到身后响声,头会转向声源

        把东西放进容器中,再把东西从容器中倒出来

        用方法拿离自己较远的玩具(如:用绳子把车子拉近)

         

        社交与情绪发展

        当熟悉成人靠近时,脸会转向成人或对成人笑

        会伸手取放在成人脸上的东西,如毛巾

        会玩躲猫猫的游戏或成人把脸遮住再出现时会发笑

        听到有人叫他的名字时,会找寻呼叫的人

         

        语言发展

        寻找声音的来源

        对自己的名字作出反应

        有意识地发声来与人沟通

         

        大肌肉发展

        成人双手抱婴儿盆骨,并向前倾斜时,婴儿能主动伸手按地(6个月)

        坐地时,能保持平衡30秒,并能用双手尝试取玩具(7 – 8个月)

        能保持四点跪,并伸手向前取玩具(9个月)

        独自站立5秒(9-12个月)

        扶着家具,由坐至站起(10-12个月)


        小肌肉发展

        手主动地向着物件伸展

        利用掌心去抓握物件

        伸直食指按物件(泥胶)

        把物件放入盛器中及拿出来

         

        生活技能发展

        能吸啜奶瓶内的液体

        能合唇取匙羹上的食物入口

        成人拿着杯时,懂得用杯进饮

         


         

        1-2岁

        智能发展

        一页页翻看图画书

        用手探索有趣的物件(如:摸、拍、扭)

        用一些较复杂的动作达到目的,例如:一手揭起小手巾,一手拿起毛巾底下的食物

        明白一些物件的名称,例如:问儿童“鞋鞋呢?”,儿童可以指出来

        至少能指出身体的三个重要部份

        将两块形状放入形状板孔内(圆形及正方形)

        会尝试用不同的方法解决问题,例如:拿出放在小盒内的食物

         

        社交与情绪发展

        会学别人曾经做过的动作或行为,例如:用毛巾抹桌子

        会望向成人指着的地方

        在成人提示下会向别人打招呼或分享食物

        依从简单指令,如:‘俾我’‘坐低’‘攞玩具俾我

        与别人一来一往地玩,例如:玩推波

         

        语言发展

        说出以物件、人物及动作名称为主的单词,例如:包、妈、抱

        明白物件的名称,例如:包、狗、鞋

        明白环境性指令,例如:将纸巾掉入垃圾筒内

        明白与物件功能相关的动作的名称,例如:“要用杯子喝水?”

         

        大肌肉发展

        自行爬上、落楼梯

        站立时能弯身拾起地上的物件

        保持蹲的位置30秒

        稳定地向前步行

         

        小肌肉发展

        用拇指及食指头相向地拾取小物件放入小瓶中(如:提子干干)

        把2块积木叠高

        用蜡笔在纸上随意涂画(任何一种握笔法)

        双手拉开物件如:胶泥、较松的插拼玩具

        把2个圆形杯套起来

         

        生活技能发展

        用手指把食物放进口中

        用吸管啜饮

        咀嚼固体食物

        用手势或声音表示如厕需要

        双手把裤子拉下脱裤



        2-3岁

        智能发展

        指出一些已学过图片的名称(如:橙、提子、巴士、公仔)

        配对四种颜色(如:红、黄、蓝、绿)

        配对三种基本形状

        模仿横向排列3块积木

        由1数到3

        说出物件名称(如:花、太阳、船)

         

        社交与情绪发展

        在成人提示下帮忙做简单的家务,例如:收拾玩具

        与别人玩扮家家酒或捉迷藏等游戏

        回答“你叫什么名字?”“你今年几岁?”

        辨认社区中心的设施,如:麦当奴、地铁站等

         

        语言发展

        说出形容词,例如:大/小、污糟/干净

        明白两部分指令,例如:摆苹果喺呢度、拍手摸鼻

        明白简单问句,例如:有冇、系唔系、乜野

        说出双词或三词短句,例如:饮橙汁、妈妈切苹果

         

        大肌肉发展

        双脚向前跳4吋,并保持平衡

        双脚跳过离地2吋高的绳

        用双脚由4吋高平台跳下

        在6吋阔平衡木上双脚交替步行

        自行两步一级上落楼梯

         

        小肌肉发展

        把7块积木叠高

        把两粒1.5厘米的大珠子串起来

        把书的内页一页一页地翻动

        以手指持蜡笔(前三指握笔法)摹拟画圆圈


        生活技能发展

        握匙羹从碗中舀取食物进食

        自行用杯进饮而不弄泻

        安坐便盆如厕

        脱下简单衣物,如:袜子、鞋、裤子、外套

         



        3-4岁

        智能发展

        辨别男仔、女仔

        指认简单形状,例如:“长方形”、“正方形”或“圆形”

        辨认常见颜色,例如:“红色”、“黄色”、“录色”或“篮色”

        由1数到10

        选择方法达至后果,例如:切橙要“用刀”

        明白“上面”、“下面”的意思

         

        社交与情绪发展

        依从吩咐,如:取积木给妈妈

        适当地向别人说“多谢”、“唔该”、例如:别人给他食物时会说“多谢”

        明白别人“生气”、“开心”的原因,例如:弟弟哭,因为他的车子不见了

        回答有关家庭问题,如:“住在哪里”、“家中的电话号码”

         

        语言发展

        说出三词或以上句子,例如:猫跳上电视度、爸爸搭巴士返工

        运用连接词,例如:同埋、然后

        发问不同的问题

        明白类名词,例如:文具、水果、玩具

        明白三部分指令,例如:“摆积木喺床上面”/“狗仔要汽水同埋菜”

         

        大肌肉发展

        跨过一尺阔的距离

        跑向并踢动固定球5尺

        单手可抛网球3尺

        双手持托盘步行10尺而不弄倒盘上的杯子

         

        小肌肉发展

        用剪刀剪断5厘米(2吋)宽的纸条

        摹拟画三角形

        在一厘米直线范围内画线不出界

        双手协调地扣合大钮扣

         

        生活技能发展

        用匙羹进食能大致保持清洁

        如厕后能冲厕

        穿、脱简单衣物,如:袜子、鞋、裤、开胸背心等

        开关水龙头

         



        4-5岁

        智能发展

        取出10以内的物件数量

        明白“前面”、“后面”或“旁边”的意思

        填写20以内缺失的数字

        辨认常见的形状(如:圆形、正方形、三角形、星形、长方形、心形)

        说出9种颜色名称

         

        社交与情绪发展

        传达简单口讯,例如:告知妈妈下次要带毛巾盒

        在游戏中模仿扮演爸爸、妈妈或其他成人的模样

        与小朋友轮流玩游戏


        语言发展

        明白生活化的“点解”问句,例如:“点解要饮水?”

        明白笑话及相反词

        明白及复述简单故事

        电话对答

         

        大肌肉发展

        单脚站立5秒,身体保持稳定

        跨跳向前两尺

        双脚跳过高度及膝的横栏

        双手接由6尺远抛至双手位置的8吋胶球

        用手抛网球,弹地一次后击中5尺外的墙

         

        小肌肉发展

        双手拼合较紧的插拼玩具,如:力高积木

        仿画简单图形,如:“十”“口”“X”

        用剪刀沿直线剪约8厘米

        一手握洞洞板,一手握绳穿

         

        生活技能发展

        操作筷子“扒”食物入口、夹食物

        穿、脱T恤、背心内衣等日常衣物

        粗略地扭干毛巾,用毛巾抹脸

        用牙刷擦牙及用清水漱口

         



        5-6岁

        智能发展

        画出简单人或动物图画,并说出这些画的名称

        数手指的方式,做5以内的加和减数

        挑选“一个”和“半个”

        说出自己的生日是几月几日

        将相同性质的物件放在一起,例如:水果、动物、衣物

         

        社交与情绪发展

        在成人要求下,参与学习活动时会适当地保持安静

        因故要离开课室时,会征得老师的同意,如:举手表示去厕所

        可独立完成习作,而无须成人随时注意

         

        语言发展

        理解成人的说话

        掌握成人说话的句式

        推理及思考事件的原因,例如:“点解佢走得咁快?”

        运用语言作抽象的思维活动

         

        大肌肉发展

        单脚站立10秒,身体保持稳定

        单手把网球掷地,并用同一手接回

        单脚连续跳8次(左右均需完成)

        左右手轮流拍气球向上4次

        连续单手拍篮球3次

         

        小肌肉发展

        用剪刀剪出图形

        在边长约2厘米的方格内写字而不出界(如:花、狗)

        用尺子画长线10厘米

         

        生活技能发展

        大便后能自行用厕纸清洁

        分辨衣物的底面、前后、左右

        自行洗澡、涂抹润肤膏

        简单地整理自己的枕头和被铺


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